欢迎来到毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，也就是考研政治里俗称的“毛中特”。史纲那边刚把坑挖完，这边接着挖：毛中特在试卷里经常和史纲、时政结合着考，理论条目多、会议文件多、表述还特别讲究“原文”，所以这篇笔记还是走史纲的路子——一整本毛中特都塞进这一篇里，一篇记所有。

史纲主要看历史线索，毛中特主要看理论线索。同一个历史事件，在史纲里看“发生了什么”，在毛中特这里看“理论上怎么总结、形成了什么成果”。

毛中特总览

一条主线

马克思主义中国化时代化。毛中特不是一堆互不相干的理论，而是马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，在不同历史时期形成的理论成果。理解这一点，后面的“一脉相承、与时俱进”才不会变成空话。

两大理论成果

理论成果	包含内容	历史地位	相同点（这个就要拉一个大列表括住两个了，我整理就整理在毛思想这了） 区别/大括号{时代背景\\实践基础}（不同点这里我打算拉两行，第一行是大标题：区别，第二行拉它下面的几个小标题）
毛泽东思想	新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果	马克思主义中国化的第一次历史性飞跃	/大括号{都是马克思主义中国化的理论成果。\\都以实事求是为理论精髓。\\都回答了不同时代下的具体问题。} 革命与战争 革命和建设
中国特色社会主义理论体系	邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想	马克思主义中国化新的飞跃；习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义	过 和平与发展 建设、改革、发展

理论成果与核心问题

理论成果	回答的核心问题
毛泽东思想	什么是新民主主义革命、怎样进行新民主主义革命；什么是社会主义、怎样建设社会主义（初步探索）
邓小平理论	什么是社会主义、怎样建设社会主义
“三个代表”重要思想	建设什么样的党、怎样建设党
科学发展观	实现什么样的发展、怎样发展
习近平新时代中国特色社会主义思想	新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义；建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国；建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党

教材章节地图

章	标题	核心问题
导论	马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果	为什么要中国化时代化，形成了哪些理论成果
第一章	毛泽东思想及其历史地位	毛泽东思想怎么形成，主要内容是什么，怎样评价
第二章	新民主主义革命理论	新民主主义革命的总路线、基本纲领、道路和三大法宝
第三章	社会主义改造理论	为什么过渡，怎样过渡，社会主义制度怎样确立
第四章	社会主义建设道路初步探索的理论成果	初步探索取得了哪些成果，有哪些经验教训
第五章	中国特色社会主义理论体系的形成发展	中国特色社会主义理论体系怎样形成，几大理论成果是什么关系
第六章	邓小平理论	什么是社会主义、怎样建设社会主义
第七章	“三个代表”重要思想	建设什么样的党、怎样建设党
第八章	科学发展观	实现什么样的发展、怎样发展
第九章	习近平新时代中国特色社会主义思想	新时代、新思想、新战略

这张表按《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（$2023$年版）》的章节结构整理。不同版教材的章节编号可能略有调整，复习时以各位的考纲为准；但“理论成果—回答的问题”这条主线不变。习近平新时代中国特色社会主义思想在毛中特里有总论性的一章，具体展开则在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》里。

怎么用这篇笔记

• 先看总览：知道每个理论成果回答什么问题，再进章节看细节。
• 再抓关键词：毛中特选择题特别喜欢考“本质”“核心”“首要”“根本”“标志”“前提”，正文里会尽量用加粗标出来。
• 最后做对比：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，既要分别背，也要能串成“一脉相承、与时俱进”的一条线。

导论 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果

马克思主义中国化时代化的内涵

马克思主义中国化时代化是什么？有三层意思/大括号{运用马克思主义的立场、观点和方法，观察时代、把握时代、引领时代，解决中国革命，建设，改革中的实践问题（即用他的理论解决我的问题）。\\总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验并将其上升为理论，不断丰富和发展马克思主义的理论宝库，赋予马克思主义以新的时代内涵。（用我解决问题的经验丰富他的理论）\\运用中国人民喜闻乐见的民族语言阐述马克思主义，使其植根于中华优秀传统文化的土壤之中，具有中国特色、中国风格、中国气派。（用我的语言描述他的理论）}

1938年，毛泽东在党的六届六中全会上做了《论新阶段》 报告，标志着“马克思主义中国化”这一命题正式提出。

1945年，刘少奇在党的七大上做了《关于修改党章的报告》，指出毛泽东思想是“中国化的马克思主义”。会上正式将毛泽东思想作为党的指导思想并写入党章，实现了马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。

为什么要推进马克思主义中国化时代化/马克思主义中国化时代化的必要性是什么/大括号{推进马克思主义中国化时代化，是马克思主义理论本身发展的内在要求。\\推进马克思主义中国化时代化，是解决中国实际问题的客观需要。}

马克思主义中国化时代化的可能性/即马克思主义中国化时代化的可能因素/大括号{推进马克思主义中国化时代化，是马克思主义理论本身发展的内在要求。\\推进马克思主义中国化时代化，是解决中国实际问题的客观需要。\\马克思主义理论和中国实际具有相融性。}

怎么推进马克思主义中国化时代化：根本途径是“两个结合”，即坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合。

第一章 毛泽东思想及历史地位

毛泽东思想的形成过程

表格

时期 形成过程 标志内容

大革命时期 萌芽 新民主主义革命思想初步提出

土地革命战争时期（早期） 初步形成 革命道路理论初步形成，标志着毛泽东思想的初步形成

遵义会议至抗日战争时期 趋于成熟 新民主主义革命理论的系统阐明

党的七大· 正式确立 党的七大通过的《共产党宣言》将毛泽东思想作为中国共产党一切工作的指针。

解放战争时期和中华人民共和国成立后 继续发展 -

毛泽东思想活的灵魂

1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出，毛泽东思想的活的灵魂包括：实事求是、群众路线、独立自主。

实事求是是我们党的根本思想路线，也是与党有关的一切思想理论的问题的精髓。

群众路线的理论依据/哲学依据：人民群众创造历史。群众路线是我党的根本工作路线。群众路线的有效途径：调查研究。

独立自主是我党的根本政治原则。

毛泽东思想的重要意义

在十一届六中全会和《关于建国以来若干历史问题的决议》中，我党对毛泽东本人和毛泽东思想做出了客观准确的评价。

十一届三中全会的考点/大括号{提出了毛泽东思想的活的灵魂。\\对毛泽东思想和毛泽东本人做出客观评价。\\第一次使用“社会主义初级阶段”这个提法。\\完成了拨乱反正。}

对毛泽东思想的评价/大括号{是马克思主义中国化时代化的的一个重大理论成果。\\是中国革命和建设的科学指南。\\是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。}

对毛泽东本人的评价：总的来说，毛泽东的功绩是第一位的，错误是第二位的。他的错误是一个伟大的革命家、一个伟大的马克思主义者犯的错误。将毛泽东晚年的错误同经过长期历史检验形成科学理论的毛泽东思想区别开来，为我们完整准确的理解毛泽东思想、坚持和发展毛泽东思想指明了方向。

第二章 新民主主义革命理论

新民主主义革命理论形成依据

近代中国国情和中国革命时代特征

近代中国国情：半殖民地半封建社会（如果选项里没有两半，那就选：政治、经济、文化发展极度不平衡）

主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾（各种矛盾中最主要的矛盾）；封建主义和人民大众的矛盾。

根本任务：推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义（反帝反封建）。

革命性质：资产阶级民主革命

表（估计可能会和近现代史那篇笔记里面的表格重复，但管他呢）

领导者		指导思想	革命任务	革命性质	革命前途	所属范围

旧民主主义革命 资产阶级 三民主义 反帝反封建 资产阶级革命 资本主义社会 世界资产阶级革命

新民主主义革命 无产阶级 马克思主义 反帝反封建 资产阶级革命 新民主主义社会并过渡到社会主义社会 世界无产阶级革命（因为它发生在俄国十月革命之后）

社会主义革命 无产阶级 马克思主义 反资反私 无产阶级革命 社会主义社会 世界无产阶级革命

新民主主义革命理论的实践基础

/大括号{旧民主主义革命没有为中华民族找到出路。\\适应新民主主义革命实践的需要，以及对中国革命经验教训的概括和总结。}

新民主主义革命的总路线和基本纲领

新民主主义革命的总路线

1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，第一次提出“新民主主义革命”概念。

1948年，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整总结和概括了新民主主义革命总路线的内容：即无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

革命的对象

分清敌友，是中国革命的首要问题。

帝国主义：是中国革命的首要对象，是中国社会进步和发展的最大障碍，是近代中国贫困落后和一切灾难祸害的根源。

封建主义：封建地主阶级是帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础。地主阶级是以封建制度剥削和压迫农民的阶级，是在政治上、经济上、文化是阻碍中国社会前进而没有丝毫进步作用的阶级，是中国经济现代化和政治民主化的主要的、直接的障碍。

官僚资本主义：依靠帝国主义、勾结封建势力、利用国家政权力量而发展起来的买办的、封建的国家垄断资本主义，其对广大劳动人民的残酷剥削和对民族工商业的巧取豪夺，严重束缚了中国社会生产力的发展，因此也是中国革命的对象。

不同时期的不同革命对象：/大括号{大革命时期，革命的主要对象是帝国主义支持下的北洋军阀。\\土地革命时期，革命的主要对象是国民党新军阀。\\抗日战争时期，革命的主要对象是日本帝国主义。\\解放战争时期，革命的主要对象是美帝国主义支持下的国民党反动派。}

革命的动力

革命的动力，就是人民群众，包括/大括号{无产阶级：中国革命最基本的动力。无产阶级是中国在成为半殖民地半封建社会过程中最早出现的一个新的社会阶级（比民族资本家还要早），是新的社会生产力的代表，是近代中国最进步的阶级，是中国革命的领导力量。\\农民阶级：中国革命的主力军。其中的贫农是最可靠的同盟军，中农是可靠的同盟军（越穷越可靠）。农民问题是中国革命的基本问题。新民主主义革命实质上就是党领导下的农民革命，中国革命战争实质上就是党领导下的农民战争。\\城市小资产阶级：无产阶级的可靠同盟者。包括广大的知识分子，小商人、手工业者和自由职业者，同样受到帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和剥削，因此其同样是中国革命的动力。\\民族资产阶级：中国革命的动力之一，半殖民地半封建社会的民族资产阶级是一个带有两面性的阶级/大括号{民族资产阶级受帝国主义的压迫，又受封建主义的束缚，它同帝国主义和封建主义有矛盾，是革命的力量之一（革命性）。\\由于它在经济和政治上同帝国主义和封建主义有千丝万缕的联系，没有彻底的反帝反封建的勇气，因而在革命关键时刻表现出明显的动摇性（软弱性，妥协性，动摇性）。}中国共产党对民族资产阶级在经济上实行保护民族工商业的政策，在政治上争取它，对其动摇性和妥协性进行批评和斗争，又斗争又联合。}

革命的领导力量

无产阶级的领导权是中国革命的中心问题（这三个问题要做大大滴区分），也是新民主主义革命理论的基本问题。区分新旧两种不同范畴的民主主义革命的根本标志是：革命的领导权是在无产阶级手中还是在资产阶级手中。

全世界无产阶级的优点/大括号{与先进的生产方式相联系。\\没有私人占有的生产资料。\\富于组织纪律性。}

和全世界其他无产阶级相比，中国无产阶级自身的特点和优点/大括号{自诞生之日起，就深受外国资本主义、本国封建势力和资产阶级的三重压迫，而这些压迫的严重性和残酷性，是世界各民族中少见的，因此，中国无产阶级在革命斗争中比任何别的阶级都来的坚决彻底。\\分布集中，有利于无产阶级的组织和团结，有利于革命思想的传播和强大革命力量的形成。\\它的成员中大部分出身于破产农民，和农民有着天然的联系，便于和农民结成亲密的联盟，共同团结战斗。}

无产阶级领导权的实现：无产阶级及其政党对中国革命的领导权不是自然而然得来的，而是在与资产阶级争夺领导权的斗争中实现的。/大括号{条件：率领被领导者斗争并取得胜利；给被领导者以物质福利，并进行政治教育。\\关键：建立以工农联盟为基础的广泛的统一战线。\\基本策略：保持党在理想上、政治上和组织上的独立性，实行又联合又斗争的方针。\\坚强支柱：建立一支无产阶级领导的以农民为主体的强大的革命武装。\\根本保证：党的建设。}

新民主主义的前途：中国革命分“两步走”：新民主主义革命和社会主义革命，它们是互相联系、紧密衔接的，中间不容插入一个资产阶级专政。毛泽东把这两部比喻成文章的上篇和下篇，第一步是第二步的必要准备，第二步是第一步的必然趋势。

两种错误思想：/大括号{左倾教条主义的“一次革命论”：只看到了民主主义革命和社会主义革命的联系，而忽视了两者的区别，主张把社会主义革命的任务拿到民主主义革命阶段来完成，即反帝反封建的同时，也反对民族资产阶级，使中国革命蒙受了巨大损失。\\右倾的“二次革命论”：只看到了民主主义革命和社会主义革命的区别，而忽视了两者的联系，主张在民主革命胜利后，建立一个资产阶级专政的资本主义国家，将来再进行社会主义革命，放弃党对民主革命的领导权，同样使中国革命遭受了严重损失。}

新民主主义革命的基本纲领

1940年，毛泽东在《新民主主义论》中，阐述了新民主主义的政治、经济和文化。

1945年，毛泽东在党的七大做的政治报告《论联合政府》，进一步把新民主主义的政治、经济和文化与党的基本纲领联系起来，进行了具体阐述。

新民主主义的政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。国体——各革命阶级联合专政。政体——民主集中制的人民代表大会制度。

新民主主义的经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，这是新民主主义革命的主要内容。没收官僚资本归新民主主义国家所有，是新民主主义革命的应有之义（没收官僚资本，包含着新民主主义革命和社会主义革命的双重性质：即从官僚的角度看，这一行为反帝反封建了；从资本的角度看，这一行为反资了。因此这一行为包含着新民主主义革命和社会主义革命的双重性质。）。保护民族工商业，是新民主主义经济纲领中极具特色的一项内容。

新民主主义的文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，是民族的科学的大众的文化，其中居于主导地位的是共产主义思想。/大括号{民族的：反对帝国主义压迫，主张中华民族的尊严和独立；具有鲜明的民族风格、民族形式和民族特色，要有中国作风和中国气派（即文化上反帝反殖民）。\\科学的：反对一切封建思想和迷信思想，主张实事求是、客观真理及理论和实践的一致性，对于封建时代创造的文化，应剥除其封建性的糟粕，吸收其民主型的精华。同时要尊重中国的历史，反对民族虚无主义（文化是反封）（注：说法“反对一切封建思想文化”是对的，因为它一定是糟粕，不等同于封建时期创造的思想文化。）。\\大众的：也就是民主的文化。}

新民主主义革命的道路和基本经验

新民主主义革命的道路

道路理论的初步形成：土地革命早期（井冈山时期），毛泽东写下《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等文章，提出了“工农武装割据”思想，初步形成了农村包围城市的革命道路理论。道路理论的初步形成标志着毛泽东思想的初步形成（糖葫芦考点，是不是忘了？我再提醒一遍）

道路的最终确立：1938年11月，毛泽东在党的六届六中全会上做出《战争与战略问题》，确立了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。（还是六届六中全会，《论新阶段》一文正式提出马克思主义中国化的命题。）

第三章 社会主义改造理论

第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果

第五章 中国特色社会主义理论体系的形成发展

一句话主线：中国特色社会主义理论体系怎样形成、怎样发展，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想之间是什么关系。

第六章 邓小平理论

一句话主线：社会主义本质、社会主义初级阶段、改革开放、社会主义市场经济和“一国两制”。

第七章 “三个代表”重要思想

一句话主线：建设什么样的党、怎样建设党，以及“三个代表”的科学内涵和历史地位。

第八章 科学发展观

一句话主线：实现什么样的发展、怎样发展，以及科学发展观的核心立场和基本要求。

第九章 习近平新时代中国特色社会主义思想

一句话主线：新时代的历史方位、社会主要矛盾，以及习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容、历史地位和世界观方法论。